ادب الطفل واهميته في تشكيل شخصية الطفل)

(ادب الطفل واهميته في تشكيل شخصية الطفل)

اولا ما ادب الطفل؟يمكن تعريف ادب الطفل بانه

(( نصوص إبداعية تحمل خبرات لغوية موجه للأطفال يقصد بها التربية الاجتماعية والنفسية والتربوية والفنية والجمالية , فضلاً عن التنمية العلمية والفكرية واللغوية ومستويات التخييل , من خلال تقديم خبرة لغوية تتناسب مع عمر الطفل ومستواه الإدراكي بأسلوب جميل ومشوق ومناسب)).

ثانيا؛ كيف يستطيع ادب الطفل ان يشكل شخصية الاطفال؟ الاجابة من خلال مايقدمه من قيم تربوية واخلاقية ومعرفية واجتماعية ونفسية ولغوية وجمالية والتي يمكن تلخيصا بالاتي:

1-تربية الأطفال تربية سليمة وصولاً إلى مجتمع سليم .

2-تنمية الذوق الأدبي والفني والجمالي .

3-تنمية الحاسة النقدية عند الأطفال .

4-تقديم قيم لغوية سليمة وتنمية الثروة اللغوية للطفل و تشذيبها .

5-تحسن مخارج الحروف عند الأطفال وتعليمهم أسلوب النطق السليم .

6-إطلاع الأطفال على البيئة المحيطة بالأطفال .

7-تقديم حزمة من المعارف في التاريخ والجغرافية والعلوم والطبيعة ..... الخ

8-تقديم المعرفة العلمية على نحو شيق .

9-تقديم شخصيات تكون قدوة للطفل .

10-تقديم نماذج من التفكير السليم من خلال شخصيات قصصية أو مسرحية .

11-تنمية القدرات الإبداعية للأطفال .

12-تهيئة الأطفال كي ينهض بدور ايجابي وفي عالم المستقبل من خلال تشكيل إنسان فعال مفكر ومبدع قادر على التفكير والتخطيط والتطوير واتخاذ القرارات المناسبة في مختلف الميادين .

13-غرس السلوك السليم تشكيل عادات اجتماعية سليمة .

14-تنمية قدرة الطفل على معرفة الأشياء من حوله من خلال تنمية قوة ملاحظته .

15-تنمية ملكة التحدث والإنشاء والحفظ .

16-غرس قيم العمل الشريف والإعلاء من شانه .

17-اعتماد الأدب وسيلة هامة في علاج بعض الإمراض النفسية كالخجل والعدوانية .

18-تعليم الأطفال كيفية استخدام الأسلوب اللغوي السليم .

19-تنمية خيال الطفل .

20-تقوية ذاكرة الطفل .

21-غرس القيم الروحية والدينية السليمة .

22-مساعدته على تكوين اتجاهات ايجابية تجاه نفسه والأخر .

23-تكوين عادات قرائية سليمة .

24-الإسهام في نمو الأطفال العقلي والنفسي والاجتماعي .

25-إعداد الطفل إعداداً ايجابياً بحيث يكون مستقلاً مسؤولياته الاجتماعية المختلفة .

26-خلق روح التضامن .

27-تقوية الروح الوطنية والقومية والإنسانية .

28-بناء إنسان جديد ومتميز .

29-تفريغ الشحنات والانفعالات النفسية .

30-تقديم متعة وتسلية للأطفال .

31-تعزيز الالتزام بالنظام العام والأنماط السلوكية الايجابية .

32-تنمية قدرة الأطفال على التفكير المنطقي السليم وربط السبب بالنتيجة .

33-تطوير النظم السياسية والاجتماعية والاقتصادية والدينية من خلال بناء عالم جديد يبدأ من الطفولة .

34-الاطلاع على النظم والفلسفات التي تحكم العالم وصولاً إلى تغيرها .